“非凡能力：来源于‘神秘’的特殊能力。”
“诡诈之树：形似雅安树，树叶宽大浓密，气生根丰富，有强烈的攻击性。”
虽然只拿到两张，但希伯来认为‘非凡能力’这份知识非常重要，短短的描述中重点很多！
“非凡能力指的应该是非凡者具有的特殊能力，来源于‘神秘’说明这种能力并非天生，而是后天形成。”
希伯来一边停下来休息，一边吸着鼻子往嘴巴里塞干燥的吃食：“虽然不知道‘神秘’到底是什么，但十有八九是某些特殊的生物，这个‘诡诈之树’就应该是‘神秘’的一种！”
按照这个顺序去猜想，隐藏在森林里的黑色金属卡牌，应该还有关于‘非凡者形成’以及‘神秘’的。
考核目标‘真实的知识’是‘被掌握的知识’……总不能是向那位先生说明一下自己的猜想吧？
一定得有更加具体的表现形式。
会是什么？
希伯来扶了扶面具上有点歪的眼镜，喃喃自语道：“也许该和其他参与者进行交易，获取更多信息。”
当整个知识链条的环节被填充完毕时，目标一定会明确下来。
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