这个时候，皇子们也已经陆陆续续的交了作业，宋卿时还在一边吊儿郎当的罚站。老师恨铁不成钢的瞪了一眼无底线宠爱宋卿时的四皇子，“四殿下，您先回去吧，剩下的不用再誊抄了，以后万不可以再如此行事。”
四皇子鞠躬，“老师，十二弟赤子之心，喜爱玩闹而已，他性格纯良……”
那边他还在滔滔不绝的讲宋卿时的好话，越是这样越凸显宋卿时的无用纨绔，看的老师是越发的生气，急冲冲的把人送走。
老师已经年过八旬，是庚元帝的太傅，学识渊博，一心想要通过教导好皇子们来改变如今的宿国乱象。庚元帝对这个太傅还是有所敬重的，所以他才能这么跟皇子们说话。
当皇子们都不堪大用的时候，他立刻把重点目光投放在了大皇子以及太子身上。太子是未来的一国之君，哪怕他认为太子性格实在不适合也尽心尽力的去教导，更何况他的家族也与太子有所关联。
皇子们誊抄的作业摆在案上，老师故意不去看罚站的宋卿时，自顾自的开始批改作业。其他皇子的作业都已经批改完成，只剩下四皇子誊抄了一点的作业和宋卿时拿来冒充的作业。
老人没好气的瞪了宋卿时一眼，对他的纨绔又气又无可奈何，只好低头开始继续批改那本原属于四皇子的作业。
待改到末尾，他看到了上面的涂鸦，字迹不同，肯定是宋卿时弄上去的。匆匆一看，只觉得宋卿时的字体风骨霸道，一撇一捺都极具韵味，彰显着本人的狂傲不羁。
老师心下有所疑虑，毕竟他之前看到的字体和这个字体大不相同。先前宋卿时的字体偏幼嫩，而如今的竟蕴含天高志远之势。他亲眼所见宋卿时动笔挥墨，难不成……
再仔细定睛一看，狂傲的字体写了几个词——“天下之势，合久必分，分久必合”、“攘外必先安内”、“水能载舟亦能覆舟”。
“这、这……”老师默默研读几遍，脑中顿时茅塞顿开，一股浩瀚无边的磅礴气势扑面而来，“这竟是你所做？”
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