老师见他们情绪低落下来，赶紧笑着活跃气氛，“不说这些了，大家来看看孩子们吧！”
众人闻言，都调整好情绪拎着东西走进去。
客厅里，孩子们刚刚洗漱过，见到他们过来，立马兴奋起来。
领队的男生显然不是第一次来了，孩子们都朝他围过来，拉着他又蹦又跳，开心的大笑。
而后面头一次过来的同学们，基本都有些发懵。
这些自闭症的孩子，没有像他们想象中那样阴郁沉默，每天缩在墙角画圈圈，相反还十分开朗。
男领队温柔的摸了把一个小男孩儿的头，“还记不记得我啊？”
老师也在旁边鼓励笑道“应该叫他什么？”
小男孩张着嘴，半天，缓慢又不太清晰的喊出来，“哥——哥——”
但这已经让老师和男领队感到很欣慰了。
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